BrAIn je izvannastavna aktivnost namijenjena učenicima predmetne nastave u sklopu koje učenici otkrivaju mogućnosti umjetne inteligencije i njenu primjenu u učenju i stvaranju. Kroz interaktivne projekte, učenici istražuju kako UI može učiti, stvarati umjetnost, pisati priče, pa čak i predviđati budućnost, otvarajući vrata svijeta gdje je mašta jedina granica. U ovoj avanturi, tehnologija postaje alat za inovaciju, a učenici postaju arhitekti novih ideja, pomičući granice onoga što je moguće. BrAIn nije samo radionica, već ulaz u fascinantni svijet gdje učenici i AI zajedno grade budućnost. BrAIn je dio nacionalnog projekta koji provodi Carnet. Voditeljica: Ivana Ružić
Digitalna stvaraonica je izvannastavna aktivnost koja omogućuje učenicima da sudjeluju u izradi školskog časopisa te drugih tiskanih materijala, ali i digitalnih za objavu na mrežnim stranicama i sl. servisima poput križaljki, stripova, skica, fotografija, prezentacija, dokumenata, video zapisa, interaktivnih infografika i dr. Učenici će koristiti razne alate kao što su MS Office, GIMP, PhotoScape, Canva i mnogi drugi dostupni Web 2.0 alati za izradu raznih vrsta digitalnih radova te obradu fotografija i cjelokupno grafičko oblikovanje svih materijala te pretraživanje informacija. Kroz aktivnu uporabu IKT-a učenici će unaprijedit svoje znanje o grafičkom oblikovanju, novinarskom stilu prikazivanja informacija te pristupačnosti prikazanih informacija. Voditeljica: Ivana Vadlja
Dječji forum „Zmajići“ je izvannastavna aktivnost djece koja se upoznaju s pravima i ostvarivanjem svojih prava. Polazište za rad Dječjeg foruma je Konvencija UN-a o pravima djeteta, koja djeci, između ostalog, jamči pravo na izražavanje svojeg mišljenja, pravo na zahtijevanje svih informacija, pravo na slobodno vrijeme i igru i pravo na mirno okupljanje i na udruživanje. U našoj školi to su polaznici trećih razreda. U Dječjim forumima djeca razmatraju odabrane teme i pitanja važna za ukupni život, o tome iznose svoja mišljenja, zahtjeve i prijedloge, apele i prosvjede, te na toj osnovi dogovaraju, poduzimaju i realiziraju svoje akcije i aktivnosti. Voditeljice: Draženka Blažeka i Marija Toplek
Dramska družina njeguje scenski izričaj kroz govor, kretanje, zamišljanje i stvaranje scenskih uradaka. Pomoću dramskih igara, igri koncentracije, scenskih improvizacija različitih stvarnih i nestvarnih događaja i situacija učenici stječu vještine pažnje, komunikacija, govora i kretanja u scenskom prostoru, te stječu samopouzdanje, empatiju, kritičko mišljenje, maštu i kreativnost. Scensko-dramske aktivnosti potiču učenike na raznolike oblike izražavanja: recitiranje, gluma, ples, pjesma, izrada jednostavnih scenskih pomagala. Otkrivaju se i potiču izražajne mogućnosti svakog učenika. Učenici uče razumjeti međuljudske odnose i ponašanje, cijeniti sebe i druge i ostvariti svoje potencijale. Voditeljica: Slavica Pospiš
Ekološka grupa: Temeljni je cilj ekologije proširiti znanje o zaštiti prirode, ali i svih oblika života na zemlji. Tako će učenici ove školske godine ponajprije brinuti o postizanju i očuvanju svoga fizičkog, mentalnog, duhovnog i društvenog zdravlja. Učenici će pokušati utjecati na školsku i lokalnu zajednicu da zajedno djeluju zeleno. Također će obilježavati ekološki važne dane, ali i realizirati aktivnosti u sklopu Erasmus+ projekata STEM ON i Climate Wise Schools and Students. Voditeljica: Helena Slamek
Kreativna grupa je izvannastavna aktivnost koja omogućuje učenicima kreativno izražavanje kroz dramsko-scenske i likovne radionice. Stečena umijeća i scenske uratke učenici prezentiraju na javnim nastupima. Likovnim uradcima također sudjeluju na raznim natječajima. Voditeljica: Branka Hranjec
Lego robotika je uzbudljiva izvannastavna aktivnost na kojoj učenici predmetne nastave oživljavaju svoje ideje gradeći i programirajući robote od Lego kockica. Kroz timski rad i inovativne zadatke, učenici istražuju svijet tehnologije, razvijajući pritom logičko razmišljanje i vještine rješavanja problema. Pripremajući se za natjecanja, učenici testiraju svoje robote u uzbudljivim izazovima, gdje svaki senzor i kodirajuća naredba mogu donijeti pobjedu. Lego robotika nije samo učenje programiranja, već putovanje u svijet budućnosti, gdje mašta postaje stvarnost. Voditeljica: Ivana Ružić
LEGO robotika – Juniori izvannastavna je aktivnost u kojoj učenici rade zajedno kao tim i pronalaze vlastita rješenja. Konstruiraju i programiraju robota koji rješava izazove u zadanim misijama. Kod učenika se potiče suradnja, razvija se kreativnost, ali i vještine rješavanja problema uz zabavu, igru, istraživanje i natjecanja. Izvannastavna aktivnost namijenjena je svim učenicima 1. – 4. razreda. Voditeljica: Rea Guterman
Mali kreativci izvannastavna je aktivnost usmjerena na poticanje dječje kreativnosti i maštovitosti kroz različite oblike umjetničkog izražavanja. Učenici razvijaju kreativno razmišljanje kroz likovne aktivnosti, koristeći različite likovne tehnike, te se izražavaju glumom, tjieloglazbom (kombinacijom tjelesnog izraza i glazbe) i plesom. Cilj je da se djeca izraze na različite načine proširujući svoje estetske, motoričke i kognitivne vještine zabavom i igrom. Voditeljica: Danijela Topličanec
Mali zbor je izvannastavna aktivnost na kojoj učenici razredne nastave opušteno, kreativno i spontano sudjeluju u interpretaciji prigodnih dječjih pjesama razvijajući slušne i glasovne sposobnosti te osjećaj za ritam. Njegujemo zajedničko muziciranje te potičemo pozitivne emocije, osjećaj pripadnosti i zajedništva. Uvježbani program izvodimo u skupini i pojedinačno uz osmišljenu koreografiju pred publikom na školskim priredbama. Svojim radom nastojimo utjecati na obogaćivanje emocionalnog života učenika, razvoj samopouzdanja, sposobnosti i interesa vezanih uz glazbu. Voditeljica: Zdenka Buljan
Medijska skupina je izvannastavna aktivnost namijenjena učenicima predmetne nastave u sklopu koje imaju priliku proširiti svoje informatičko znanje u području informacijske i komunikacijske tehnologije te proširi svoje znanje o medijima koji nas okružuju u svakodnevnom životu. Imaju mogućnost razvijati svoju kreativnost i osjećaj za estetiku kroz razne multimedijske alate. Ukratko rečemo, fotografijama i video zapisima bilježit ćemo i stvarati uspomene na događanja i život naše škole. Voditeljica: Maja Hižman
Novinarska skupina izvannastavna je aktivnost na kojoj učenici predmetne nastave usvajaju osnove novinarskoga stila izražavanja u različitim vrstama novinarskih tekstova. Učenici samostalno oblikuju novinarske tekstove (vijest, izvješće, intervju, komentar, reportaža, putopis, tematski članak, osvrt) u kojima iskazuju vlastito mišljenje o društvenim temama i problemima. Pronalaze informacije iz različitih izvora pristupajući im selektivno i kritički. Uče prepoznati manipulativne elemente u medijskim sadržajima. Istražuju na terenu, dogovaraju i provode intervjue s učenicima i djelatnicima u školi, ali i značajnim pojedincima izvan nje. Krajnji je cilj polaznika Novinarske skupine oblikovanje školskoga lista Prvina koji sažima sve njihove aktivnosti tijekom godine. Voditeljica: Anita Novak
Razvoj softvera je izvannastavna aktivnost na kojoj učenici predmetne nastave postaju digitalni arhitekti, stvarajući vlastite aplikacije koje rješavaju stvarne probleme. Kroz timski rad, programiranje i kreativno razmišljanje, učenici razvijaju svoje ideje u funkcionalne programe, pripremajući se za natjecanja gdje mogu zasjati svojim inovacijama. Svaki projekt je prilika za istraživanje beskrajnih mogućnosti tehnologije, od igara do korisnih alata, a svaki uspjeh donosi osjećaj ponosa i motivaciju za daljnje istraživanje svijeta softverskog razvoja. U ovoj aktivnosti, učenici ne samo da uče programirati, već stvaraju budućnost svojim vlastitim rukama! Voditeljica: Ivana Ružić